Centro Ecuménico de Integración Pastoral

Desde 1989, acompañando a la niñez adolescencia y juventud

PROGRAMA DE EDUCACIÓN

PARA LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA TRABAJADORA

(PRONNAT)

 

El programa de educación para la niñez y adolescencia trabajadora inició realizando procesos de alfabetización en el año 1990, en los mercados de la cabecera departamental de Quetzaltenango, el 25 de septiembre de 1996 bajo la resolución No. 004-9-96/DTP extendida por la dirección departamental de Quetzaltenango, se resolvió autorizar a CEIPA como proyecto educativo Experimental del niño, niña, adolescente trabajador en dos modalidades: Escuela de Educación Primaria Abierta y Escuela Primaria con Capacitación Técnica Laboral. En el año 1996 CEIPA extendió su apoyo educativo en los municipios de San Martin Sacatepéquez, Salcajá, Almolonga, San Juan Ostuncalco y Coatepeque.

El programa promueve el ejercicio de los derechos humanos de educación, salud, protección, recreación, participación y organización de la niñez, adolescencia y juventud trabadora permitiéndoles mejorar sus expectativas de vida.  Actualmente el programa facilita opciones de educación alternativa para niñez y adolescencia trabajadora en sobre-edad escolar, bajo convenio con el Ministerio de Educación y la Dirección General de Educación Extra Escolar (DIGEEX). Facilitando el acceso al derecho a la educación primaria acelerada con lo cual los niños, niñas y adolescentes logran culminar en tres años el nivel primario.

También facilita la continuidad de la educación al nivel medio básico en dos modalidades básico por alternancia plan diario en tres años jornada vespertina y básico modalidades flexibles con oportunidad formación técnica ofertada por el componente socioproductivo. Durante el proceso educativo se desarrollan otras áreas, tales como: salud física, atención psicológica, formación ciudadana, organización y derechos humanos con lo cual se fortalece el desarrollo integral de los beneficiarios.

Se ha motivado a los encargados de los NNATs a través de su participación en la escuela de padres y madres generando en ellos el compromiso de apoyar y promover de forma conjunta la protección de los niños, niñas y adolescentes.  Desde el programa se realizan acciones de incidencia y gestión por la reivindicación de derechos de la niñez y adolescencia ante garantes y co-garantes, principalmente en el área educativa.

 

OBJETIVO GENERAL.

Reducir y prevenir el trabajo de niños, niñas, adolescentes y mejorar las perspectivas de vida de niños, niñas, adolescentes y jóvenes trabajadores.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Implementar el modelo pedagógico institucional que responda a las necesidades formativas de la niñez y adolescencia trabajadora y la filosofía educativa de la institución.

• Desarrollar y compartir acciones educativas en coordinación y alianza con otras instancias garantes y Co-garantes, encaminadas al cumplimiento del derecho a la educación de la niñez y adolescencia especialmente la trabajadora.

• Ampliar el nivel de conocimiento, sensibilidad y el impulso de acciones de incidencia con las autoridades locales, nacionales, sociedad civil sobre los peligros de la explotación en el trabajo infantil y la importancia y beneficios de la educación para la niñez y adolescencia trabajadora

 

AREA DE COBERTURA

Actualmente el programa realiza atención directa en los municipios de:

• Salcajá

• Quetzaltenango

Las modalidades que se brindan en los centros educativos son:

Nivel primario Centro Educativo Terminal Minera de Quetzaltenango: Educación primaria acelerada tres años para realizar la primaria completa (plan diario jornada vespertina en horario de 13:00 a 18:00 horas)

Centro Educativo Salcajá, en el municipio de Salcajá: Educación primaria acelerada tres años para realizar la primaria completa (plan diario jornada vespertina en horario de 13:00 a 18:00 horas)

Centro educativo primaria fin de semana Quetzaltenango:  Educación primaria acelerada tres años para realizar la primaria completa (jornada única de 8:00 a 17:00)

 

EJES TRANSVERSALES

• Equidad de género

• Interculturalidad

• Medio ambiente

• Democracia

• Participación ciudadana

• Derechos Humanos

 

 

POBLACIÓN META

Niños, niñas y adolescentes trabajadores, comprendidos entre 9 y 17 años, en su mayoría de las etnias Maya Mam, Maya Kiché y no indígena. Provienen de familias que están en condiciones de pobreza o extrema pobreza, por lo que se ven en la necesidad de trabajar desde una temprana edad para contribuir con la sobrevivencia de sus familias, por lo que se ven limitados en oportunidades de superación educativa y formativa.

 

En muchos casos los NNATs tienen problemas de afecto y autoestima, han sufrido algún tipo de maltrato a manos de familiares, empleadores, transeúntes o policías y están expuestos constantemente a riesgos en la calle y en sus lugares de trabajo.

 

Algunas de las características de los niños, niñas y adolescentes trabajadores atendidos por CEIPA, son:

• Sin ninguna escolaridad

• Quienes no han terminado los estudios del primario

• Que hayan abandonado su proceso educativo

• En sobre-edad escolar

• Que no han realizado educación del nivel medio Básico

• Los adolescentes que se quieran integrar a la formación técnica vocacional

 

Actualmente CEIPA atiende a niños, niñas y adolescentes que laboran en las áreas siguientes áreas:

• Empleadas domésticas o domésticas de hogar

• Textileros/as

• Agricultores/as

• Ayudantes de oficios

• Atiempadores

• Vendedores/as de productos básicos

• Lustradores de calzado

• Piedrineros/as

• Recolectores/as de basura

• Artistas

• Zapateros

 

 

 

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